“那，怎么熟悉公式呢？”

“做题，做大量的题。”

“唉——！”

“我这里有一整套卷子，都是比较基础的题目，熟悉公式就做这些吧。”

“夏衣姐姐！快住手！这不是教学！”

如果本地有天朝人的话，对于夏衣这一套教学方式肯定熟悉无比，此为大名鼎鼎的“衡水式教育法”。当然，夏衣这一套比衡水中学仁慈不知道哪去了，只是对于中小学生活十分轻松的日本人来说，还是残忍了些。

“公式都在书上，小町你现在慢慢翻看写就是了，这样，咳咳，总会，咳，记熟的。”

某种意义上，夏衣这套教学方法算是锻炼下意识和肌肉记忆，一些东西写的熟悉了之后，就可以下意识的写出来，这种方法虽然笨拙了一点，但还是挺有效的。

小町反抗不了夏衣的“强权”，只能硬着头皮去写题目。只是小町对于数学的公式都没有记住，都是做一题翻一题，进度很慢。

夏衣看着正认真做题的小町，觉得有点无聊，坐在沙发上看起了书来。

随着时间一点点的推移，夏衣只觉得脑袋有点沉呼呼的，她知道是感冒药催睡的效果来了。她看了一眼大概还有半份卷子的小町，将书往脸上一盖，打算小睡一会儿。

“我做完了。”过了良久，小町伸了个懒腰，本想大声喊一句，但在看到把书盖在脸上，没什么动静的夏衣，连忙把嘴一闭。

小町小心的把夏衣脸上的书取下来，果不其然，夏衣睡熟了。

“哪有在雇主家里睡觉的家庭教师啊……”小町苦笑着想到，然而，她在看到夏衣那有点泛红的脸颊的时候，却是心中一惊，将手背轻轻的抚上了夏衣的额头。

“呜……怎么感觉有点烫啊？”对比了一下自己额头的温度，小町有点不确定的嘀咕道。

小町房间里翻出了一个医疗包，将其中的温度计取了出来，将其轻轻的塞入了夏衣的耳朵里，随着一阵蓝光，小町取出一看——37.9℃（耳温范围是35.7~37.5℃，这个属于低烧）。

其实夏衣自己也没有注意到，这几天自己容易疲倦，上课也有点没精神，还以为自己没休息好，原来是遇上感冒+发烧了。

这几天天气多变，热的时候地上跟蒸桑拿一样闷热，像夏衣这样一个没注意，感冒发热是很正常的。

“这样可不行。”小町这样嘀咕着，走进了比企谷的房间里，过了一会儿，